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Il pensiero computazionale e il coding

🦉 Livello 3 · Semplificato🛠️ Tecnologia🌿 Classe 2ª📅 Maggio
🔙 Ricordi dalla primaIl computer a scuola e a casa.
🔜 Ti servirà in terzaIn terza: informatica, internet e cittadinanza digitale.
Tecnologia 2ª · Il pensiero computazionale e il codingLivello 3 – Semplificato

Spiegazione

Pensiero computazionale

È il modo di ragionare per risolvere problemi come un informatico: scomporre il problema in parti, riconoscere schemi, astrarre (tenere solo ciò che serve), scrivere un algoritmo.

Gli algoritmi

Un algoritmo è una sequenza finita, ordinata e precisa di istruzioni. Si rappresenta con il linguaggio naturale, con il diagramma di flusso (inizio/fine, azione, decisione) o con un programma.

Le strutture di base

Sequenza (istruzioni una dopo l’altra), selezione (se… allora… altrimenti), iterazione o ciclo (ripeti n volte, ripeti finché…). Variabili: contenitori di dati (punteggio, vite).

Programmare con i blocchi

Scratch, Code.org, robot didattici: si muovono personaggi, si creano giochi e animazioni. Si prova, si trova il bug, si corregge (debug).

Perché è utile

Allena logica, creatività e collaborazione; serve in tutte le materie e nei lavori di domani.
Un algoritmo: lavarsi i denti
🪥Prendo lo spazzolino
🧴Metto il dentifricio
🔁Spazzolo per 2 minuti
💧Sciacquo
✅Fine
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Mappa

Pensiero computazionale
Metodoscomporre, schemi, astrarre
Algoritmofinito, ordinato, preciso
Strutturesequenza, selezione, iterazione
BlocchiScratch, debug
Utilitàlogica e creatività
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Parole importanti

PENSIERO COMPUTAZIONALEragionare per risolvere problemi in passi
SCOMPORREdividere un problema in parti
DIAGRAMMA DI FLUSSOdisegno di un algoritmo
SELEZIONEse… allora… altrimenti
ITERAZIONEciclo, ripetizione
VARIABILEcontenitore di un dato
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Frasi da copiare

Copia le frasi in ordine sul quaderno. Insieme formano il riassunto della lezione: ripetilo a voce per l’interrogazione.
  1. Pensiero computazionale: è il modo di ragionare per risolvere problemi come un informatico: scomporre il problema in parti, riconoscere schemi, astrarre (tenere solo ciò che serve), scrivere un algoritmo.
  2. Gli algoritmi: un algoritmo è una sequenza finita, ordinata e precisa di istruzioni.
  3. Le strutture di base: Sequenza (istruzioni una dopo l’altra), selezione (se… allora… altrimenti), iterazione o ciclo (ripeti n volte, ripeti finché…).
  4. Programmare con i blocchi: scratch, Code.org, robot didattici: si muovono personaggi, si creano giochi e animazioni.
  5. Perché è utile: allena logica, creatività e collaborazione; serve in tutte le materie e nei lavori di domani.
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Esercizi

Scheda:Tre schede diverse sullo stesso argomento: per ripassare, per il compagno di banco, per la verifica.

Scheda A

☆Completa gli esercizi e guadagna le stelle!

1Collega ogni parola al suo significato.

2Completa le frasi con la parola giusta.

Parole: variabile · scomporre · decisione · debug
Il primo passo è ______ il problema.
Una ______ contiene un dato.
Il rombo nel diagramma di flusso è una ______.
Correggere gli errori si dice ______.

3Scegli la risposta giusta.

Nel diagramma di flusso la decisione è un…

4Vero o falso?

Un algoritmo deve essere finito.

5Rispondi con parole tue.

Scrivi l’algoritmo per attraversare la strada sulle strisce.

6Leggi il significato e scrivi la parola giusta.

ragionare per risolvere problemi in passi

Inizia con «P» · 22 lettere

7Metti in ordine le parole e forma la frase.

Ripassa giocandoAstro-quiz, memory, vero o falso, cerca le parole e altri giochi su questo argomento.
Com’è andata?
Tecnologia 2ª · Il pensiero computazionale e il codingSoluzioni – Livello 3

✅ Soluzioni

Scheda A

  1. 🧠 PENSIERO COMPUTAZIONALE → ragionare per risolvere problemi in passi; 🧩 SCOMPORRE → dividere un problema in parti; 🔷 DIAGRAMMA DI FLUSSO → disegno di un algoritmo; ❓ SELEZIONE → se… allora… altrimenti; 🔁 ITERAZIONE → ciclo, ripetizione; 📦 VARIABILE → contenitore di un dato
  2. scomporre – variabile – decisione – debug
  3. rombo
  4. VERO
  5. Risposta libera.
  6. PENSIERO COMPUTAZIONALE
  7. Il primo passo è scomporre il problema.

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Scheda didattica semplificata per DSA e BES di Tecnologia per la classe 2ª media su “Il pensiero computazionale e il coding”: spiegazione con immagini, mappa concettuale, parole chiave, frasi da copiare ed esercizi interattivi stampabili in PDF. Altri livelli: 🐣 Livello 1 · Primi passi · 🐥 Livello 2 · Super semplificato · 🦅 Livello 4 · Facilitato.