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La Rivoluzione industriale

🐥 Livello 2 · Super semplificato🏛️ Storia🌿 Classe 2ª📅 Febbraio
🔙 Ricordi dalla primaNel Medioevo si lavorava nei campi e nelle botteghe artigiane.
🔜 Ti servirà in terzaLa seconda rivoluzione industriale: elettricità, petrolio, automobili.
Storia 2ª · La Rivoluzione industrialeLivello 2 – Super semplificato

Spiegazione

Nel 1700, in Inghilterra, cambia il modo di lavorare: dal lavoro a mano alle macchine.
L’Inghilterra ha carbone, ferro, colonie e commercianti ricchi.
Le prime macchine servono a filare e tessere il cotone.
James Watt migliora la macchina a vapore (1769).
Con il vapore nascono la locomotiva e le navi a vapore.
Nascono le fabbriche: tanti operai lavorano con le macchine.
Molti contadini vanno a vivere in città: è l’urbanesimo.
Gli operai lavorano 14–16 ore al giorno, con paghe basse.
Lavorano anche donne e bambini.
I padroni delle fabbriche diventano ricchi.
Gli operai si uniscono nei sindacati per difendere i loro diritti.
Prima e dopo
PrimaDopo
Dove si lavora🏠 A casa, in bottega🏭 In fabbrica
Come✋ A mano⚙️ Con le macchine
Energia💧 Acqua, animali🔥 Vapore, carbone
Dove si vive🌾 In campagna🏙️ In città
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Mappa

Che cosa cambia quando arrivano le macchine?

La Rivoluzione industriale
  1. nasce
    1Dove e quando
    • dovein Inghilterra
    • quandofine del 1700
  2. grazie a
    2Le macchine
    • che cosale macchine
    • motoremacchina a vapore di Watt
    • prima industriaquella dei tessuti
  3. si lavora in
    3La fabbrica
    • chigli operai
    • orario12 – 14 ore al giorno
    • lavorano anchedonne e bambini
  4. alla fine
    4Le conseguenze
    • le cittàcrescono in fretta
    • ci sonofumo e case povere

Prima si lavora a mano in casa o in bottega; dopo si lavora con le macchine in fabbrica.

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Parole importanti

MACCHINA A VAPOREmacchina che va con il carbone
FABBRICAgrande edificio con macchine
OPERAIOlavoratore della fabbrica
URBANESIMOtante persone vanno in città
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Frasi da copiare

Copia le frasi in ordine, con calma. Insieme formano il riassunto della lezione: ripetilo a voce per l’interrogazione.
  1. Nel 1700, in Inghilterra, cambia il modo di lavorare: dal lavoro a mano alle macchine.
  2. L’Inghilterra ha carbone, ferro, colonie e commercianti ricchi.
  3. Le prime macchine servono a filare e tessere il cotone.
  4. James Watt migliora la macchina a vapore (1769).
  5. Con il vapore nascono la locomotiva e le navi a vapore.
  6. Nascono le fabbriche: tanti operai lavorano con le macchine.
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Esercizi

Scheda:Tre schede diverse sullo stesso argomento: per ripassare, per il compagno di banco, per la verifica.

Scheda A

☆Completa gli esercizi e guadagna le stelle!

1Collega ogni parola al suo significato.

2Completa le frasi con la parola giusta.

Parole: bambini · macchina · operai · Inghilterra
Anche i ______ lavorano.
Watt migliora la ______ a vapore.
La rivoluzione inizia in ______.
Gli ______ lavorano tante ore.

3Scegli la risposta giusta.

Chi migliora la macchina a vapore?

4Vero o falso?

Le persone vanno a vivere in città.

5Vero o falso?

«MACCHINA A VAPORE» vuol dire: macchina che va con il carbone.

6Metti in ordine le parole e forma la frase.

7Metti in ordine le parole e forma la frase.

Ripassa giocandoAstro-quiz, memory, vero o falso, cerca le parole e altri giochi su questo argomento.
Com’è andata?
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✅ Soluzioni

Scheda A

  1. 🔥 MACCHINA A VAPORE → macchina che va con il carbone; 🏭 FABBRICA → grande edificio con macchine; 👷 OPERAIO → lavoratore della fabbrica; 🏙️ URBANESIMO → tante persone vanno in città
  2. bambini – macchina – Inghilterra – operai
  3. James Watt
  4. VERO
  5. VERO
  6. La rivoluzione inizia in Inghilterra.
  7. Watt migliora la macchina a vapore.

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Scheda didattica super semplificata per alunni con disabilità e BES di Storia per la classe 2ª media su “La Rivoluzione industriale”: spiegazione con immagini, mappa concettuale, parole chiave, frasi da copiare ed esercizi interattivi stampabili in PDF. Altri livelli: 🐣 Livello 1 · Primi passi · 🦉 Livello 3 · Semplificato · 🦅 Livello 4 · Facilitato.