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Il testo descrittivo

🦅 Livello 4 · Facilitato📖 Italiano – Antologia ed epica🌱 Classe 1ª📅 Marzo – Aprile
🔙 Ricordi dalla primariaGli aggettivi (grammatica di prima).
🔜 Ti servirà in secondaIn seconda: descrizioni nei testi espositivi e nella lettera.
Italiano – Antologia ed epica 1ª · Il testo descrittivoLivello 4 – Facilitato

Spiegazione

Funzione e contesti

La descrizione può essere un testo autonomo (guida turistica, scheda scientifica, annuncio di vendita, profilo) oppure una parte di un testo narrativo, dove crea l’atmosfera, presenta i personaggi, rallenta il ritmo (pausa descrittiva).

Oggettiva e soggettiva

La descrizione oggettiva usa linguaggio denotativo e tecnico, dati misurabili, verbi al presente, frasi chiare. 💭 La soggettiva usa linguaggio connotativo, punto di vista personale, figure retoriche, aggettivi valutativi; spesso esprime lo stato d’animo di chi descrive (un luogo “triste” per chi è triste).

Organizzazione

Criterio spaziale (panoramica → dettagli, o viceversa; percorso di chi si muove), temporale (un luogo nelle diverse ore o stagioni), logico (caratteristiche principali → secondarie), per contrasto (prima/dopo, luce/ombra). Il punto di osservazione può essere fisso o in movimento.

Strumenti linguistici

Lessico preciso e vario (evita “bello”, “cosa”), aggettivi qualificativi e alterati, nomi specifici (non “fiore” ma “papavero”), verbi di percezione (scorgere, intravedere, udire), sinestesie (“colore caldo”, “voce vellutata”), similitudini, metafore, personificazioni (“il vento ululava”), ritmo delle frasi (elenchi, frasi nominali).

Il ritratto

Può essere statico (elenco di caratteristiche) o dinamico (il personaggio si rivela attraverso azioni e dialoghi). Si può descrivere in modo caricaturale (esagerando un tratto, effetto comico) o idealizzato. Esempi letterari: Don Abbondio nei Promessi sposi, i ritratti di Calvino.

Scrivere una descrizione

1) Osserva e raccogli dati con i cinque sensi (tabella); 2) scegli scopo, destinatario e punto di vista; 3) scegli il criterio d’ordine; 4) scrivi con lessico preciso; 5) rileggi eliminando ripetizioni e generici.
Descrivere con i cinque sensi
SensoParole utili
👁️ Vistaluminoso, scuro, enorme, colorato
👂 Uditosilenzioso, rumoroso, sussurro, fragore
👃 Olfattoprofumo, odore pungente, aroma
👅 Gustodolce, amaro, salato, aspro
✋ Tattoliscio, ruvido, morbido, freddo
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Mappa

Come faccio a far “vedere” qualcosa con le parole?

Il testo descrittivo
  1. per descrivere
    Come si fa
    • che cosa faccioguardo bene
    • usogli aggettivi
    • uso anchetutti e cinque i sensi
    • seguo un ordinedall’alto al basso, dal generale al particolare
  2. posso descrivere
    Che cosa descrivo
    • un animaleil cane è piccolo
    • una personaaspetto e carattere
    • un luogoche cosa c’è e dov’è
    • un oggettoforma, colore, materiale
  3. la descrizione può essere
    Due modi
    • oggettivadice solo come è: “pesa 3 chili”
    • soggettivadice che cosa provo: “è dolcissimo”

Descrivere è come fare una fotografia con le parole: servono i sensi e gli aggettivi.

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Parole importanti

PAUSA DESCRITTIVAdescrizione che rallenta la narrazione
LINGUAGGIO DENOTATIVOsignificato preciso e oggettivo
LINGUAGGIO CONNOTATIVOsignificato evocativo ed emotivo
SINESTESIAunione di sensi diversi (voce vellutata)
PERSONIFICAZIONEcose che agiscono come persone
RITRATTO CARICATURALEesagera un tratto per far ridere
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Frasi da copiare

Copia le frasi in ordine sul quaderno. Insieme formano il riassunto della lezione: ripetilo a voce per l’interrogazione.
  1. Funzione e contesti: la descrizione può essere un testo autonomo (guida turistica, scheda scientifica, annuncio di vendita, profilo) oppure una parte di un testo narrativo, dove crea l’atmosfera, presenta i personaggi, rallenta il ritmo (pausa descrittiva).
  2. Oggettiva e soggettiva: la descrizione oggettiva usa linguaggio denotativo e tecnico, dati misurabili, verbi al presente, frasi chiare. 💭 La soggettiva usa linguaggio connotativo, punto di vista personale, figure retoriche, aggettivi valutativi.
  3. Organizzazione: Criterio spaziale (panoramica → dettagli, o viceversa.
  4. Strumenti linguistici: lessico preciso e vario (evita “bello”, “cosa”), aggettivi qualificativi e alterati, nomi specifici (non “fiore” ma “papavero”), verbi di percezione (scorgere, intravedere, udire), sinestesie (“colore caldo”…
  5. Il ritratto: può essere statico (elenco di caratteristiche) o dinamico (il personaggio si rivela attraverso azioni e dialoghi).
  6. Scrivere una descrizione: 1) Osserva e raccogli dati con i cinque sensi (tabella).
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Esercizi

Scheda:Tre schede diverse sullo stesso argomento: per ripassare, per il compagno di banco, per la verifica.

Scheda A

☆Completa gli esercizi e guadagna le stelle!

1Collega ogni parola al suo significato.

2Completa le frasi con la parola giusta.

Parole: sinestesia · personificazione · descrittiva · caricaturale
La pausa ______ rallenta il racconto.
Il ritratto ______ esagera un tratto.
“Voce vellutata” è una ______.
“Il vento ululava” è una ______.

3Scegli la risposta giusta.

Quale nome è più preciso?

4Vero o falso?

Il punto di osservazione può essere in movimento.

5Rispondi con parole tue.

Descrivi la tua aula in modo oggettivo e poi in modo soggettivo.

6Leggi il significato e scrivi la parola giusta.

descrizione che rallenta la narrazione

Inizia con «P» · 16 lettere
Ripassa giocandoAstro-quiz, memory, vero o falso, cerca le parole e altri giochi su questo argomento.
Com’è andata?
Italiano – Antologia ed epica 1ª · Il testo descrittivoSoluzioni – Livello 4

✅ Soluzioni

Scheda A

  1. ⏸️ PAUSA DESCRITTIVA → descrizione che rallenta la narrazione; 📖 LINGUAGGIO DENOTATIVO → significato preciso e oggettivo; 💫 LINGUAGGIO CONNOTATIVO → significato evocativo ed emotivo; 🔀 SINESTESIA → unione di sensi diversi (voce vellutata); 🌬️ PERSONIFICAZIONE → cose che agiscono come persone; 🎭 RITRATTO CARICATURALE → esagera un tratto per far ridere
  2. descrittiva – caricaturale – sinestesia – personificazione
  3. papavero
  4. VERO
  5. Risposta libera.
  6. PAUSA DESCRITTIVA

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