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Le musiche del mondo e la musica popolare

🦅 Livello 4 · Facilitato🎵 Musica🌱 Classe 1ª📅 Maggio
🔙 Ricordi dalla primariaGli strumenti musicali.
🔜 Ti servirà in secondaIn terza: jazz, blues e popular music.
Musica 1ª · Le musiche del mondo e la musica popolareLivello 4 – Facilitato

Spiegazione

Che cos’è la musica tradizionale

È la musica che una comunità crea, conserva e trasforma nel tempo, trasmessa per imitazione e memoria (oralità). Ogni esecuzione è un po’ diversa (variante). Funzioni: rituale, lavorativa (ritmo per coordinare la fatica), sociale (feste, corteggiamento), narrativa (ballate, cantastorie), di protesta.

Paesaggi sonori d’Italia

Nord: cori polifonici alpini, canti delle mondine (Se otto ore vi sembran poche), canto popolare piemontese e lombardo, le piane e le pive dell’Appennino (anche nell’Oltrepò Pavese: piffero e müsa delle Quattro Province). Centro: stornelli, ottava rima improvvisata, saltarello. Sud: tarantella, pizzica e tarantismo studiato da Ernesto de Martino, tammurriata, canti di lavoro dei contadini, zampogna; canzone napoletana d’autore. Isole: canto a tenore (UNESCO 2005), launeddas, cantu a chiterra; in Sicilia i cantastorie e la musica arabo-normanna.

Grandi tradizioni del mondo

India: raga (struttura melodica legata a ore e stati d’animo), tala (ciclo ritmico), improvvisazione, Ravi Shankar. Africa subsahariana: poliritmia, call and response, griot con la kora, musica e danza inseparabili; da qui derivano molte radici della musica afroamericana. Mondo arabo: maqam, oud, quarti di tono. Estremo Oriente: scala pentatonica, gamelan balinese, musica di corte giapponese. Americhe: musiche andine (quena, charango), samba e bossa nova, son cubano, tango argentino (patrimonio UNESCO).

Ricerca e tutela

Etnomusicologia (Bartók raccoglieva canti contadini ungheresi), archivi sonori (Istituto Centrale per i Beni Sonori), patrimonio culturale immateriale UNESCO. Il revival folk degli anni ’60–’70 (Nuovo Canzoniere Italiano) e la world music.

Contaminazioni

Migrazioni e globalizzazione mescolano generi: reggae, afrobeat, raï, musica balcanica nelle fanfare, trap con ritmi latini. Conoscere le musiche degli altri è un esercizio di intercultura e rispetto.
Musiche dal mondo
LuogoMusica o strumento
🇮🇹 Sud Italiatarantella, tammurriata, zampogna
🇮🇹 Sardegnacanto a tenore, launeddas
🇪🇸 Spagnaflamenco
🌍 Africa occidentaledjembe, griot, poliritmie
🇮🇳 Indiaraga, sitar, tabla
🇧🇷 Brasilesamba, bossa nova
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Mappa

Musiche del mondo
Tradizioneoralità, varianti, funzioni
Italiaalpini, mondine, piffero, pizzica, tenore
Mondoraga, poliritmia, maqam, pentatonica, tango
RicercaBartók, de Martino, UNESCO, revival
Contaminazionireggae, afrobeat, intercultura
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Parole importanti

VARIANTEversione diversa dello stesso canto popolare
CALL AND RESPONSEdomanda di un solista, risposta del coro
RAGAstruttura melodica indiana
SCALA PENTATONICAscala di cinque note
ERNESTO DE MARTINOstudioso del tarantismo
BARTÓKcompositore che raccolse canti contadini
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Frasi da copiare

Copia le frasi in ordine sul quaderno. Insieme formano il riassunto della lezione: ripetilo a voce per l’interrogazione.
  1. È la musica che una comunità crea, conserva e trasforma nel tempo, trasmessa per imitazione e memoria (oralità).
  2. Paesaggi sonori d’Italia: nord: cori polifonici alpini, canti delle mondine (Se otto ore vi sembran poche), canto popolare piemontese e lombardo, le piane e le pive dell’Appennino (anche nell’Oltrepò Pavese: piffero e müsa delle Quattro Province).
  3. Grandi tradizioni del mondo: india: raga (struttura melodica legata a ore e stati d’animo), tala (ciclo ritmico), improvvisazione, Ravi Shankar.
  4. Ricerca e tutela: etnomusicologia (Bartók raccoglieva canti contadini ungheresi), archivi sonori (Istituto Centrale per i Beni Sonori), patrimonio culturale immateriale UNESCO.
  5. Contaminazioni: migrazioni e globalizzazione mescolano generi: reggae, afrobeat, raï, musica balcanica nelle fanfare, trap con ritmi latini.
Musica 1ª · Le musiche del mondo e la musica popolareLivello 4 – Facilitato

Esercizi

Scheda:Tre schede diverse sullo stesso argomento: per ripassare, per il compagno di banco, per la verifica.

Scheda A

☆Completa gli esercizi e guadagna le stelle!

1Collega ogni parola al suo significato.

2Completa le frasi con la parola giusta.

Parole: Bartók · variante · 2005 · raga
Il ______ è una struttura melodica indiana.
______ raccolse canti contadini ungheresi.
Il canto a tenore è patrimonio UNESCO dal ______.
Ogni esecuzione popolare è una ______.

3Scegli la risposta giusta.

Il call and response è tipico…

4Scegli la risposta giusta.

La scala pentatonica ha…

5Vero o falso?

La musica popolare è sempre identica in ogni esecuzione.

6Rispondi con parole tue.

Ricerca una musica tradizionale del tuo territorio e presentala alla classe.

7Leggi il significato e scrivi la parola giusta.

versione diversa dello stesso canto popolare

Inizia con «V» · 8 lettere
Ripassa giocandoAstro-quiz, memory, vero o falso, cerca le parole e altri giochi su questo argomento.
Com’è andata?
Musica 1ª · Le musiche del mondo e la musica popolareSoluzioni – Livello 4

✅ Soluzioni

Scheda A

  1. 🔄 VARIANTE → versione diversa dello stesso canto popolare; 🗣️ CALL AND RESPONSE → domanda di un solista, risposta del coro; 🌄 RAGA → struttura melodica indiana; 🎹 SCALA PENTATONICA → scala di cinque note; 🕷️ ERNESTO DE MARTINO → studioso del tarantismo; 🎻 BARTÓK → compositore che raccolse canti contadini
  2. raga – Bartók – 2005 – variante
  3. dell’Africa e della musica afroamericana
  4. cinque note
  5. FALSO
  6. Risposta libera.
  7. VARIANTE

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Scheda didattica facilitata per tutta la classe di Musica per la classe 1ª media su “Le musiche del mondo e la musica popolare”: spiegazione con immagini, mappa concettuale, parole chiave, frasi da copiare ed esercizi interattivi stampabili in PDF. Altri livelli: 🐣 Livello 1 · Primi passi · 🐥 Livello 2 · Super semplificato · 🦉 Livello 3 · Semplificato.