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Il testo argomentativo

🦅 Livello 4 · Facilitato📖 Italiano – Antologia ed epica🌳 Classe 3ª📅 Settembre – Ottobre
🔙 Ricordi dalla secondaIl testo espositivo (seconda).
🔜 Ti servirà alle superioriAlle superiori: il saggio breve e il dibattito.
Italiano – Antologia ed epica 3ª · Il testo argomentativoLivello 4 – Facilitato

Spiegazione

Argomentare

Argomentare significa sostenere una posizione con ragioni, per persuadere un destinatario. È una competenza fondamentale per la cittadinanza: discutere, prendere decisioni, valutare le opinioni altrui, difendersi dalle manipolazioni. Generi: editoriale, articolo d’opinione, lettera al giornale, saggio, arringa, discorso politico, recensione, post e commenti sui social.

Struttura e varianti

Ordine classico: introduzione al problema → tesi → argomenti (dal più debole al più forte o viceversa) → antitesi → confutazione → conclusione (ripresa della tesi, proposta, domanda aperta). Si può anche partire dall’antitesi per poi smontarla, oppure presentare pro e contro e arrivare a una sintesi.

Tipi di argomenti

Pragmatici (dati, statistiche, fatti verificabili), 🧑‍🔬 d’autorità (esperti, istituzioni, citazioni: verificane l’affidabilità), 📖 per esempi o analogie, 🧠 logici (deduzioni, causa-effetto, “se… allora”), ❤️ etici ed emotivi (valori condivisi), 🗣️ ad personam (attaccare la persona invece dell’idea: va evitato, è una fallacia). Altre fallacie: generalizzazione (“tutti i giovani…”), falso dilemma, pendio scivoloso.

Lingua e stile

Connettivi per tesi (sono convinto che, ritengo), aggiunta (inoltre, in secondo luogo), causa (poiché, dato che), concessione (sebbene, anche se), opposizione (ma, invece, al contrario), conclusione (pertanto, in definitiva). Frasi chiare, lessico preciso, registro adeguato; domande retoriche e figure (anafora) per dare forza.

Il tema argomentativo all’esame

Analizza la traccia (parole chiave, tipo di testo), fai brainstorming (idee pro e contro, esempi da studio, attualità, esperienza), scegli una tesi chiara, prepara una scaletta, scrivi introduzione, corpo (un paragrafo per argomento) e conclusione; cura coerenza e coesione; rileggi per ortografia e punteggiatura. Esempi di tracce: uso dei social, smartphone a scuola, sport e inclusione, ambiente, bullismo.
La struttura
❓Problema
💡Tesi (la mia opinione)
📚Argomenti a favore
🔄Antitesi (opinione contraria)
🛡️Confutazione
✅Conclusione
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Mappa

Come faccio a convincere qualcuno della mia idea?

Il testo argomentativo
  1. parto da
    1Il problema
    • che cos’èla questione di cui si discute
    • esempio“Il cellulare a scuola: sì o no?”
  2. dico
    2La tesi
    • che cos’èla mia idea
    • comincia con“Secondo me…”, “Penso che…”
  3. spiego
    3Gli argomenti
    • che cosa sonoi perché
    • quantialmeno due o tre
    • tipidati, esempi, parere di esperti
    • connettiviinfatti, inoltre, perché
  4. considero
    4L’antitesi
    • che cos’èl’idea contraria
    • confutazionespiego perché non mi convince
    • connettivituttavia, però, al contrario
  5. chiudo
    5La conclusione
    • che cosa faccioripeto la mia idea
    • comincia con“Quindi…”, “In conclusione…”

Un’opinione senza argomenti non convince nessuno: bisogna sempre dire il perché.

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Parole importanti

PERSUADEREconvincere qualcuno
EDITORIALEarticolo d’opinione del direttore
FALLACIAragionamento scorretto
AD PERSONAMattaccare la persona invece dell’idea
COERENZAle idee non si contraddicono
BRAINSTORMINGraccolta libera di idee
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Frasi da copiare

Copia le frasi in ordine sul quaderno. Insieme formano il riassunto della lezione: ripetilo a voce per l’interrogazione.
  1. Argomentare: argomentare significa sostenere una posizione con ragioni, per persuadere un destinatario.
  2. Struttura e varianti: ordine classico: introduzione al problema → tesi → argomenti (dal più debole al più forte o viceversa) → antitesi → confutazione → conclusione (ripresa della tesi, proposta, domanda aperta).
  3. Tipi di argomenti: Pragmatici (dati, statistiche, fatti verificabili), 🧑‍🔬 d’autorità (esperti, istituzioni, citazioni: verificane l’affidabilità), 📖 per esempi o analogie, 🧠 logici (deduzioni, causa-effetto, “se… allora”)…
  4. Lingua e stile: connettivi per tesi (sono convinto che, ritengo), aggiunta (inoltre, in secondo luogo), causa (poiché, dato che), concessione (sebbene, anche se), opposizione (ma, invece, al contrario), conclusione (pertanto, in definitiva).
  5. Il tema argomentativo all’esame: analizza la traccia (parole chiave, tipo di testo), fai brainstorming (idee pro e contro, esempi da studio, attualità, esperienza), scegli una tesi chiara, prepara una scaletta, scrivi introduzione, corpo (un paragrafo per argomento) e conclusione.
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Esercizi

Scheda:Tre schede diverse sullo stesso argomento: per ripassare, per il compagno di banco, per la verifica.

Scheda A

☆Completa gli esercizi e guadagna le stelle!

1Collega ogni parola al suo significato.

2Completa le frasi con la parola giusta.

Parole: conclusione · coerente · brainstorming · ad personam
Un buon testo è ______.
“Pertanto” introduce una ______.
Il ______ serve a raccogliere idee.
L’argomento ______ è una fallacia.

3Scegli la risposta giusta.

“Tutti i ragazzi usano male i social” è un esempio di…

4Vero o falso?

Si può iniziare un testo argomentativo dall’antitesi.

5Rispondi con parole tue.

Scrivi un testo argomentativo: “Lo smartphone a scuola: sì o no?”

6Leggi il significato e scrivi la parola giusta.

convincere qualcuno

Inizia con «P» · 10 lettere
Ripassa giocandoAstro-quiz, memory, vero o falso, cerca le parole e altri giochi su questo argomento.
Com’è andata?
Italiano – Antologia ed epica 3ª · Il testo argomentativoSoluzioni – Livello 4

✅ Soluzioni

Scheda A

  1. 🎯 PERSUADERE → convincere qualcuno; 📰 EDITORIALE → articolo d’opinione del direttore; ⚠️ FALLACIA → ragionamento scorretto; 🚫 AD PERSONAM → attaccare la persona invece dell’idea; 🧩 COERENZA → le idee non si contraddicono; 🧠 BRAINSTORMING → raccolta libera di idee
  2. coerente – conclusione – brainstorming – ad personam
  3. generalizzazione
  4. VERO
  5. Risposta libera.
  6. PERSUADERE

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